TALABALARDA AXBOROT ADDIKSIYASINING STRUKTURAVIY-MODELI

Аннотация

В статье предлагается структурная модель, объясняющая возникновение и стабилизацию информационной аддикции среди студентов. В исследовании применялись методы теоретического анализа, концептуального моделирования и сравнительного обзора эмпирических источников, посвящённых цифровому поведению студентов. В качестве методологической основы были выбраны междисциплинарный теоретический синтез, моделирование и анализ практических наблюдений в среде высшего образования. Результаты позволяют выявить факторы риска, защитные ресурсы, а также механизмы ранней диагностики и профилактики в образовательном процессе.